
芝加哥大学The University of Chicago毕业证书模板UChicago,芝加哥大学The University of Chicago成绩单样板UChicago 芝加哥大学(The University of Chicago),简称“芝大”(UChicago),世界顶尖私立研究型大学,常年稳居多家世界大学排行榜前十位,坐落于美国国际金融中心芝加哥。该校诞生了芝加哥经济学派等众多知名的芝加哥学派,创立了法律经济学,是经济学、法学等社会科学学科的世界级学术重镇;而从曼哈顿计划起大批科学家汇集于此,在“原子能之父”恩利克·费米等人的领导下建立了世界上第一台核反应堆(芝加哥一号堆),开启了人类原子能时代,并创办了美国第一所国家实验室阿贡国家实验室和著名的费米实验室,奠定了芝大在自然科学界的重要地位。

芝加哥大学还未完全成形,哈珀便为该校制定了严格的教师和学生选拔标准。
芝加哥大学于1890年由石油大王约翰·洛克菲勒创办,素以盛产诺贝尔奖得主而闻名,约40%的诺贝尔经济学奖得主与芝大相关。截止至2020年10月,芝加哥大学的校友、教授及研究人员中,共产生了100位诺奖得主、位列世界第四,另有10位菲尔兹奖得主(世界第六)、4位图灵奖得主及25位普利策奖得主曾在芝大工作或学习。美国诺贝尔物理学奖得主和中国诺奖得主杨振宁、李政道、崔琦均在芝加哥大学取得物理学博士学位。美国第44任总统奥巴马曾长期在芝大法学院教授宪法(1992-2004年)。
2019-20年度,芝加哥大学位列U.S.News美国最佳大学排名第6、泰晤士高等教育世界大学声誉排名第10。2020-21年度,QS世界大学排名第9、泰晤士高等教育世界大学排名第10、U.S.News世界大学排名第15、软科世界大学学术排名第10。2021-22年度,QS世界大学排名第10名。2022年6月,位列2023QS世界大学排名第10位。
芝加哥大学的前身是由美国浸信会建立的一所教会学校,该校与芝加哥大学同名,但在1886年由于财政问题而倒闭。而随着人口向西部迁移和工业发展,远离发达东海岸的美国中部急需一所一流大学以顺应发展。拥有远见卓识而乐善好施的美国石油大亨约翰·洛克菲勒憧憬这里会诞生一个与哈佛、耶鲁比肩的大学;1890年,洛克菲勒在原先倒闭的教会学校基础上开始重新筹建芝加哥大学。经过慎重考虑后,洛克菲勒选择年仅35岁的著名教育家威廉·哈珀(Willian R.Harper)作为筹备芝加哥大学的助手。1891年7月1日,哈珀因为出色的工作被任命为首任校长。
他希望要在极短的时间内建成“一所可以和东部的哈佛和耶鲁媲美的大学”,而要达到这个目的,必须“把所有的热情投入到无情的引进有才能的教师、学生和管理者中去”。为筹办芝加哥大学,哈珀发挥了他强大的鼓动力,说服了8位在任的大学校长和近20名的系主任辞职来芝加哥执教,这在教育史上是空前的;比如,他去当时著名的心理学研究中心克拉克大学(ClarkUniversity)访问,离开的时候“挖”走了三分之二的教师和一半的研究生。
在芝加哥大学任校长的14年间,哈珀被称为“芝加哥的匆忙的年轻人”。尽管行政事务占据了大量的时间,哈珀依然腾出时间教课和写作——他认为行政人员不能独立于授课之外,所以在兼任校长与系主任的情况下,仍然给自己排了全职教师的课。威廉·哈珀于1906年死于癌症,年仅49岁,却留下了一所伟大的大学,成为其他大学公开或私下效仿的对象,被称为“教师们的教师”。历史学教授弗雷德里克·卢道夫(Frederick Rudolph)曾在1962年的著作《美国大学史》(The American College and University)中写道:“芝加哥大学的创立对美国高等教育整体风貌的塑造是那个年代任何其他事件都无法企及的,它的创立是美国历史上代表时代精神的事件之一。”
教学特色 自哈钦斯任校长以来,学校便以实现通识教育为目标,采取核心基础与专业课程分离的政策。对于刚进入大学的新鲜人(freshman),在大一大二时必须修毕校方所指定的所有核心课程学分。在2012-2013年,芝大的核心课程每门课堂仅限17名学生,由一名全职教授(而非助教)授课。譬如在2009~2010学年,芝大要求本科生修满15门核心课程,熟练掌握一门外语,通过游泳测试,以及最多三门体育课(根据入学情况)。在修完指定的核心课程学分后,学生在大三大四可以依自己的兴趣与期望,专攻校方所提供的五大系,50个主修专业和28个辅修专业,而学生在日后所获得的校方文凭认定,就是根据他们在大学后两年所专攻的专业领域。芝大的本科课程以苛刻的标准、繁重的学业压力而著称,但芝大也正因此才提供了能令人信服和终身受益的学习经历。而录取方面,芝加哥大学是美国入学竞争最激烈的大学之一,2015年公布的本科录取率为7.6%
芝加哥大学在众多学科领域均创立了著名的“芝加哥学派”,其中包括著名的芝加哥经济学派、芝加哥社会学派、芝加哥建筑学派、芝加哥气象学派、芝加哥文学和电影批判学派以及芝加哥数学分析学派等等;芝加哥大学也是行为主义政治学和法律经济学的诞生地和摇篮。自1969年诺贝尔经济学颁奖以来,全球共有78位诺贝尔经济学奖得主,其中共有29名经济学奖获奖者是芝大校友或教研人员,占世界总人数约40%。而1982年该校的经济学家同时也教授MBA课程的乔治·斯蒂格勒(George J.Stigler)荣获诺贝尔经济奖,成为全球高校商学院教授获此殊荣的第一人。
办学理念芝加哥大学以开放的精神,兼收并蓄地包容了德国威廉·冯·洪堡与英国约翰·亨利·纽曼两种大学理念,建构了独特而卓越的组织、研究和教学理念,在很短的时间内成为美国乃至世界一流大学。芝大的教育观念强调“宏观与实验”精神、注重对纯理论和大师经典学习研究的教学方法,奠定了它在美国教育史上的独特而重要地位。教学中十分注重培养学生的独立思考精神和批判性思维,鼓励挑战权威,鼓励与众不同的思维方式和观点,培养了众多诺贝尔奖获得者。
人才培养
学生学制
截止2018年,芝加哥大学本科生6286人,硕士和博士研究生10159人,全球校友约182,000人,芝加哥大学本科生选择毕业后继续深造的比例在全美名列前茅,有15%~20%的本科生通过深造获得了博士学位。芝大第一任校长哈珀首创了季制学期并沿用至今,一学年分为四季,全年无休的课程制度让学生可以自由的安排学术计划,每分每秒都不被浪费。夏季(六月至八月),秋季(九月至十二月),冬季(一月至三月),春季(四月至六月)。学年通常在九月下旬开始,并在六月中旬结束。学校在每个季度结束后均组织一次毕业典礼。
2019-20年泰晤士高等教育世界大学排名(THE)学科排名 :
理工学科 | 世界排名 | 人文社科 | 世界排名 |
自然科学 | 12 | 经济学 | 11 |
生命科学 | 16 | 社会科学 | 9 |
医科 | 22 | 人文艺术 | 8 |
计算机科学 | 43 | 法学 | 6 |
工程技术 | 无 | 教育学 | 无 |
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| 心理学 | 4
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